25 травня.

Привіт, дев'ятикласники!

Пропоную вам на останьому тижні навчального року цікаві інтерактивні вправи на різні фізичні теми. Грайте і навчайтесь!




Пом'ятайте:

Інтерактивні вправи ТУТ

18 травня. Фізика.

Друзі! 

Ми закінчили з вами вивчати курс фізики 9 класу. Всі теми вичерпано. Звичайно, не так хотілось би закінчувати навчальний рік, але все сталося, як сталося. Більше ніяких завдань мені надсилати не треба, крім одного...

Кожний з вас наприкінці року повинен створити проект з фізики.

Завдання для вас:

1. Обирайте тему проекту.

Розділ І. МАГНІТНЕ ПОЛЕ

Магнітні матеріали та їх використання.

Магнітний запис інформації.

Вияви та застосування магнітних взаємодій у природі й техніці.

Геомагнітне поле Землі.

Магнітні бурі та їхній вплив на здоров’я людини.

Різноманітні електромагнітні пристрої.

Генератори електричного струму.

Розділ ІІ. СВІТЛОВІ ЯВИЩА

Складання найпростішого оптичного приладу.

Оптичні ілюзії.

Дослідження потужності та ККД штучних джерел світла різного типу.

Увігнуті дзеркала: властивості та приклади застосування.

Оптичні явища в природі.

Око і зір.

Розділ III. МЕХАНІЧНІ ТА ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ХВИЛІ

Звуки в житті людини.

Застосування інфра- й ультразвуків у техніці.

Вібрації й шуми та їхній вплив на організми.

Електромагнітні хвилі в природі й техніці.

Вплив електромагнітного випромінювання на організм людини.

Види шумового забруднення. Вимірювання рівня шумового забруднення. Вивчення впливу шумового забруднення на організми.

Духові музикальні інструменти.

Розділ IV. ФІЗИКА АТОМА ТА АТОМНОГО ЯДРА. ФІЗИЧНІ ОСНОВИ АТОМНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ

Ознайомлення з роботою побутового дозиметра.

Складання радіаційної карти регіону.

Радіологічний аналіз місцевих харчових продуктів.

Екологічні проблеми атомної енергетики.

Розщеплення атома: скринька Пандори чи вогонь Прометея?

Майбутнє Сонця та інших зір.

Розділ V. РУХ І ВЗАЄМОДІЯ. ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ

Людина і Всесвіт.

Фізика в житті сучасної людини.

Сучасний стан фізичних досліджень в Україні та світі.

Україна – космічна держава.

Видатні вітчизняні та закордонні вчені-фізики.

Застосування закону збереження імпульсу в техніці.

       2. План створення проекту:

1. Організаційний етап. Вибір теми навчального проекту, обговорення мети та завдань проекту, складання плану реалізації проекту.

2. Підготовчий етап. Пошук інформації, яка висвітлює тему навчального проекту, а також допомогає вирішенню завдань проекту. 

3. Проектний етап. Опрацювання зібраної інформації, створення моделі навчального проекту. Для уточнення отриманої інформації та одержання додаткової можна звертатися до довідників, словників, а також до вчителя.

4. Оформлювальний етап. Оформлення результатів роботи над навчальним проектом.

Результати роботи над проектом можна оформити у вигляді комп'ютерної презентації, буклету, лепбуку, стінівки, тексту з фото, зображеннями, портретами, схемами. Головне, щоб у представленому матеріалі були:

• тема
• важливість даної теми для людини, природи, техніки
• матеріал про вчених, які зробили великий внесок у розробку цієї теми
• зміст теми, можливо, цікаві факти з історії відкриття, біогрфаії вчених
• підсумок

       Презентації з Інтернету мені надсилати не треба. Пом'ятайте про                                              академічну доброчесність              

     3. Термін виконання проекту - 1 тиждень. 22 травня - кінець работи над проектом і я повинна отримати ваши матеріали.

    4. Результати роботи треба надіслати мені на електронну пошту, особисті повідомлення у вайбері, або іншим зручним способом. Моя пошта

Звертайтеся, якщо виникнуть питання. Бажаю успіху!

13.05.20.  Фізика

Друзі! Публікую матеріали, які будуть корисними при підготовці до підсумковаго тестування з теми "Оптика".
Тестування відбудеться 14 травня

• Повторіть матеріал останніх трьох дописів 
• Даю задачи з рішеннями. Це я готувалася для проведення уроків у школі.Розв'язуйте їх самостійно і використовуйте для контролю. Мені сьогодні нічого надсилати не треба. Успіхів!

06.05.20.  Фізика

Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати..
Повторюємо оптику. Тема "Лінзи"
  Завдання виконуйте у своїх зошитах(завдання на два уроки)

• Повторіть §14,15,16
• Виконайте №2,14 ст.106,107, впр.15(5) та надійшліть мені.
• Виконайте інтерактивні вправи та фото надійшліть мені

• Вам на допомогу:

Види лінз

Збільшення лінзи

 

Хід променів у збиральній та розсіювальній лінзах:

 

 

Інтерактивні вправи:

04.05.20.  Фізика

Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати сьогодні.
Повторюємо оптику. Тема "Дисперсія"
  Завдання виконуйте у своїх зошитах

• Повторіть §13
• Виконайте впр.13(2,3,4) та надійшліть мені.

Зверніть увагу на інтерактивну симуляцію у кінці допису, яка демонструє те, як сприймає колір світла людина. "Пограйтеся" з цією вправою.

• Вам на допомогу:

29.04.20.  Фізика

Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати сьогодні.
Повторюємо тему "Світлові явища."
Розглянемо наступні питання:

1. Джерела і приймачи світла
2. Закон прямолінійного поширення світла
3. Відбивання світла
4. Заломлення світла

  Завдання виконуйте у своїх зошитах

• Повторіть §9-12
• Виконайте впр.11(3), впр.12(2,3) та фото надійшліть мені.

 

Виконайте інтерактивні впрви і фото надійшліть мені

23.04.20.  Фізика

Друзі! Публікую матеріали, які треба опрацювати сьогодні.
Повторюємо тему "Електромагнітна індукція"
Завдання виконуйте у своїх зошитах.
27.04.20 буде проведено тестування на матеріал цього та попереднього уроків

• Передивіться навчальні відео
• Повторіть §6,8, 
• виконайте впр. (ст.46, п.2(1,2 завдання) і фото надійшліть мені.
• При підотовці до тестування особливу увагу зверніть на правила свердлика, правої та лівої руки

Виконайте інтерактивну вправу і фото надійшліть мені